শিক্ষক মিসেস রহমান শ্রেণিতে মটর গাছের কুঁড়ি, কেকটাসের কাঁটা, পেঁয়াজের বাল্বের পাতা ও শিকারি গাছের (জীবজন্তু শিকারী পাতাসম্পন্ন উদ্ভিদ) একটি পাতা শিক্ষার্থীদের সামনে দেখিয়ে বললেন—পাতা সব সময়ই খাবার তৈরির কাজে ব্যবহৃত হয় না; কখনও কখনও তারা আরোহণ, আত্মরক্ষা, খাদ্য সঞ্চয় বা শিকার ধরার কাজে রূপান্তরিত হয়।

ক. যৌগিক (সংযুক্ত) পত্র কাকে বলে? পরিচয় ও চিহ্নীয় বৈশিষ্ট্য লেখ।

খ. মটরের কুঁড়ি (tendril) ও কেকটাসের কাঁটা (spine)– এই দুটি রূপান্তরের মধ্যে তিনটি প্রধান পার্থক্য লেখ।

গ. উপরোক্ত উদ্ভিদগুলোর পাতার যে রূপান্তরগুলো আলোচিত হল, প্রতিটি রূপান্তরের নাম ও কাজ সংক্ষেপে বর্ণনা কর।

ঘ. যদি পেঁয়াজের বাল্বে থাকা সংরক্ষিত পাতা না থাকত, তাহলে পেঁয়াজ গাছের কি সমস্যা হত? দুইটি মূল প্রভাব ব্যাখ্যা কর।