একটি বিজ্ঞান ক্লাসে শিক্ষার্থীরা তিনটি কাচের বীজতে ভিন্ন ধরনের তরল রাখল—কমলার রস (টুকরো কমলার ত্বক ও খাদ্যতন্তু ভেসে আছে), মধু মিশ্রিত পানি (সুগার পুরোপুরি দ্রবীভূত) এবং কাদাযুক্ত পুকুরের পানি (মাটির কণিকা ভাসমান)। শিক্ষক বলল এগুলো তিন ধরনের মিশ্রণের উদাহরণ এবং পরীক্ষার মাধ্যমে আলাদা করা যাবে।

ক. মিশ্রণ বলতে কী বোঝায়? সংজ্ঞা দাও।

খ. টিন্ডল প্রভাব কী এবং উপরোক্ত তিনটির মধ্যে কোনটিতে এটি দেখা যাবে? কারণসহ ব্যাখ্যা কর।

গ. তিনটি তরলকে তাদের সঠিক শ্রেণিতে ভাগ করে প্রতিটির আলাদা বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা কর।

ঘ. শিক্ষক যদি বাইরে পরীক্ষাগার সরঞ্জাম সীমিত রাখে (শুধু লাইট সোর্স, কাচের বীজ, এবং কিছু সময়), তাহলে কিভাবে প্রতিটি তরলকে সহজ পরীক্ষায় আলাদা করা যাবে — ধাপে ধাপে পদ্ধতি লেখো।