নিচের উদ্দীপকটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: // একটি পাঠ্যবইয়ে বলা হয়েছে যে, বীজগণিতীয় সূত্রাবলির ব্যবহার শিক্ষার্থীদের মাধ্যমে সমস্যার সমাধান করতে সহায়ক হচ্ছে। তারা এই সূত্রাবলি ব্যবহার করে গুণনীয়ক ও ভাজ্য সম্পর্কে ধারণা অর্জন করছে এবং গ.সা.গু. ও ল.সা.গু. নির্ণয়ে পারদর্শিতা অর্জন করছে।

ক. (জ্ঞানমূলক): বীজগণিতীয় সূত্রাবলির প্রয়োগের সুবিধা ও অসুবিধা ব্যাখ্যা করো।

খ. (অনুধাবন): গুণনীয়ক ও ভাজ্যের মধ্যে সম্পর্ক কীভাবে গঠন করা যায় তা আলোচনা করো।

গ. (বিশ্লেষণ/প্রয়োগ): বীজগণিতীয় সূত্রাবলির সাহায্যে গ.সা.গু. নির্ণয়ের পদ্ধতি বিশ্লেষণ করো।

ঘ. (মূল্যায়ন/সৃজন): বীজগণিতীয় সূত্রাবলির কার্যকারিতা বাড়ানোর জন্য কীভাবে পাঠ পরিকল্পনা তৈরি করা যেতে পারে তা প্রস্তাবনা দাও।