নিচের উদ্দীপকটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: একটি বিদ্যালয়ে ১০ম শ্রেণির ৬০জন শিক্ষার্থীর গণিত বিষয়ে প্রাপ্ত নম্বরের পরিসংখ্যান বিশ্লেষণের মাধ্যমে গণসংখ্যা সারণি তৈরি করতে হবে। এর মাধ্যমে তাপমাত্রার আয়তলেখ আক এবং প্রচুরক নির্ণয় কর।

ক. (জ্ঞানমূলক): গণসংখ্যা সারণি কীভাবে তৈরি করা হয়?

খ. (অনুধাবন): গণসংখ্যা সারণি থেকে প্রচুরক নির্ণয় করার পদ্ধতি কী?

গ. (বিশ্লেষণ/প্রয়োগ): নম্বরের শ্রেণিবিন্যাস বিশ্লেষণ করে ফলাফল কীভাবে উপস্থাপন করা যায় তা বর্ণনা করো।

ঘ. (মূল্যায়ন/সৃজন): তাপমাত্রার পরিসংখ্যান বিশ্লেষণের মাধ্যমে নতুন তথ্য উন্মুক্ত করার প্রস্তাবনা দাও।