ইমতিয়াজ স্কুলের প্রকৃতি ক্লাবে ‘বাংলাদেশে নদী ও উপকূলগত সমস্যা’ নিয়ে আলোচনা চলছে। সার্কুলারের প্রথম অংশে একটি ভিডিও দেখানো হয় যেখানে বাংলাদেশের কিছু মধ্যাঞ্চলের গ্রামে নদী ভাঙনে ঘরবাড়ি ও ফসল ধ্বংস হয়ে যাচ্ছে এবং মানুষকে স্থানান্তরিত হতে হচ্ছে। ভিডিওর দ্বিতীয় অংশে দেখানো হয় কিভাবে বঙ্গোপসাগরের কাছাকাছি গ্রামে লবণাক্ত পানি মাটিতে মিশে ফসলের উৎপাদন কমিয়ে দিচ্ছে এবং মিঠা পানির উৎসগুলো দূষিত হচ্ছে। এই এলাকাগুলোতে ভৌগোলিক ও জলবায়ুগত কারণে সমস্যা নিয়মিত পর্যায়ে ঘটে।

ক. নদীভাঙন বলতে কী বোঝায়? সংক্ষেপে ব্যাখ্যা করো।

খ. লবণাক্ততার ফলে কী কী ক্ষতি হয়— তিনটি উল্লেখ করো এবং সংক্ষিপ্তভাবে বর্ণনা করো।

গ. ভিডিওর পরিস্থিতি বিবেচনায় নদীভাঙন ও লবণাক্ততা বৃদ্ধির প্রধান কারণগুলি কী কী হতে পারে? বিশ্লেষণ করো।

ঘ. স্থানীয় সম্প্রদায় ও সরকার কী কী নিয়ন্ত্রনমূলক ও প্রতিরোধমূলক উদ্যোগ নিতে পারে যাতে নদীভাঙন ও লবণাক্ততার ক্ষতি কমে— বিস্তারিত ব্যাখ্যা করো।