নিচের উদ্দীপকটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: শারমিন ৭ম শ্রেণিতে পড়ে। একদিন সন্ধ্যায় সে জ্বর বোধ করল। পরে তার বাসায় রক্ষিত সেলসিয়াস থার্মোমিটার দিয়ে গায়ের তাপমাত্রা মেপে দেখল ৩৭০ সেলসিয়াস। ডাক্তার বললেন, তার তাপমাত্রা স্বাভাবিক। এ পরিস্থিতিতে শারমিনের তাপমাত্রার সঠিকতা বুঝতে হলে ফারেনহাইট স্কেলে রূপান্তর কিভাবে করতে হবে তা জানতে হবে।

ক. (জ্ঞানমূলক): শারমিনের তাপমাত্রা সেলসিয়াস স্কেলে কত ছিল এবং এটি ফারেনহাইট স্কেলে রূপান্তর করতে হলে কি সমীকরণ প্রয়োজন?

খ. (অনুধাবন): ফারেনহাইট স্কেলে তাপমাত্রা জানতে কেন সমীকরণ ব্যবহার করা প্রয়োজন?

গ. (বিশ্লেষণ/প্রয়োগ): শারমিনের অবস্থা এবং ডাক্তারি পরামর্শের মধ্যে সম্পর্ক বিশ্লেষণ করো।

ঘ. (মূল্যায়ন/সৃজন): সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেলের মধ্যে যোগাযোগ কিভাবে তৈরি করা যায় তা প্রস্তাবনা দাও।