একজন মাদ্রাসার শিক্ষক তার ছাত্রদের ইমান ও নৈতিকতা সম্পর্কিত এক পাঠ প্রদান করলেন। পাঠে তিনি চেয়েছিলেন ছাত্ররা কেবল তাত্ত্বিকভাবে নয়, বাস্তবেও ইমানকে নৈতিকতার সঙ্গে সংযুক্ত করে বুঝুক।

ক. ইমান ও নৈতিকতার মধ্যে মৌলিক পার্থক্য ও সম্পৃক্ততা ব্যাখ্যা করো।

খ. কিভাবে ইমান ব্যক্তির নৈতিক আচরণের উৎস ও শক্তি তৈরি করে? উদাহরণ দিয়ে বোঝাও।

গ. সমাজে নৈতিকতা বজায় রাখতে ইসলামে কোন নির্দেশনা বা অনুশাসনগুলো কার্যকর ভূমিকা রাখে—কমপক্ষে তিনটি উল্লেখ ও ব্যাখ্যা করো।

ঘ. যদি কোনো ব্যক্তি নৈতিক আচরণ পালন না করে, তাহলে তাকে কীভাবে ইমানদার বলা যাবে? এর ওপর তোমার বিশ্লেষণ ও সিদ্ধান্ত লেখো।