নিচের উদ্দীপকটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: একটি ক্লাসের শিক্ষার্থীরা বীজগণিতীয় ভগ্নাংশের বিভিন্ন কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করছে, যেমন যোগ, বিয়োগ, গুণ এবং ভাগ। তারা এই কার্যক্রমের মাধ্যমে বিষয়টি আরও ভালোভাবে বুঝতে পারছে এবং তাদের গণিতের প্রতি আগ্রহ বাড়ছে।

ক. (জ্ঞানমূলক): শিক্ষার্থীরা বীজগণিতীয় ভগ্নাংশের বিভিন্ন কার্যক্রমে কেন অংশগ্রহণ করছে?

খ. (অনুধাবন): এই কার্যক্রমগুলি শিক্ষার্থীদের গণিতের প্রতি আগ্রহ কিভাবে বাড়াচ্ছে?

গ. (বিশ্লেষণ/প্রয়োগ): ভগ্নাংশের যোগ ও বিয়োগের প্রক্রিয়া শিক্ষার্থীদের কার্যক্রমে কিভাবে প্রভাব ফেলে তা বিশ্লেষণ করো।

ঘ. (মূল্যায়ন/সৃজন): শিক্ষার্থীদের বীজগণিতীয় ভগ্নাংশের জ্ঞানের উন্নতির জন্য কি নতুন কার্যক্রম নেওয়া উচিত তা প্রস্তাবনা দাও।