যুক্তি-১: কোনো শিক্ষা নয় ক্ষতিকর ∴ সকল শিক্ষা হয় অ-ক্ষতিকর।

যুক্তি-২: কিছু ছাত্র নয় মনোযোগী ∴কিছু মনোযোগী মানুষ নয় ছাত্র।

ক. আবর্তন কী? খ. A যুক্তিবাক্যের সরল আবর্তন সম্ভব নয় কেন? গ. উদ্দীপকের যুক্তি-১ এ কী ধরনের অমাধ্যম অনুমান প্রকাশ পেয়েছে? ব্যাখ্যা করো। ঘ. উদ্দীপকের যুক্তি-২ এর বৈধতা বিশ্লেষণ করো।