রসায়নের শিক্ষক মি. অনীল ল্যাবরেটরিতে ছাত্রদের নিয়ে প্রাকটিক্যাল করার সময় এক চামচ আয়োডিনযুক্ত লবণ নিয়ে তাতে কিছুটা লেবুর রস মিশিয়ে দেখালেন, লবণের রঙ বেগুনি রূপ ধারণ করেছে। এর পর একে একে মৃদুল, মহিবুর, নওশীর, নাফিসা লবণের সাথে লেবুর রস মিশিয়ে একই রূপ দেখতে পেল। তখন নাফিসা বললো, বুঝেছি সব আয়োডিনযুক্ত লবণের সাথে লেবুর রস মিশালেই লবণ বেগুনি রঙ ধারণ করে। অতঃপর শিক্ষক মৃদুলকে চিনি ও লবণ সম্পর্কে জানতে চাইলে সে বললো, লবণের মতো চিনি সাদা, দানাদার, পানিতে গলে যায়। লবণ শরীরে পুষ্টি যোগায়। অতএব চিনিও শরীরে পুষ্টি যোগায়।

ক. আরোহ কী?

খ. সাদৃশ্যমূলক অনুমানকে প্রকৃত আরোহ বলা হয় কেন?

গ. উদ্দীপকে মৃদুলের বক্তব্যে কোন আরোহ অনুমানের প্রকাশ ঘটেছে? ব্যাখ্যা করো।

ঘ. তুমি কি মনে কর মৃদুল এর গৃহীত অনুমান প্রক্রিয়ার তুলনায় নাফিসার গৃহীত অনুমান প্রক্রিয়া অধিকতর যুক্তিযুক্ত? উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দেখাও।