একটি ফ্রনহফার শ্রেণির একক চিড়ের দরুণ অপবর্তন পরীক্ষায় তরঙ্গদৈর্ঘ্যের আলো ব্যবহার করা হলো। চিড়ের বেধ বা বিস্তার ।
ক. ফার্মাটের নীতিটি বিবৃত কর।
খ. দুটি একরকম বাতি ব্যতিচার ঝালর সৃষ্টি করতে পারে না কেন?
গ. দ্বিতীয় ক্রমের চরমের জন্য অপবর্তন কোণ নির্ণয় কর।
ঘ. পরীক্ষায় পঞ্চম বিন্দু পাওয়া যাবে কিনা? গাণিতিকভাবে ব্যাখ্যা কর।
সম্পূর্ণ সমাধান দেখতে লগইন করুন
প্রশ্নের উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে হলে সাইন ইন করতে হবে — সম্পূর্ণ বিনামূল্যে।
লগইন করুন