দৃশ্যকল্প-১: গত বছর বন্যায় হাওর অঞ্চলের ফসলের ব্যাপক ক্ষয়–ক্ষতি হয়। কৃষকরা তাদের কষ্টার্জিত ফসল ঘরে তুলতে না পেরে দিশেহারা হয়ে পড়েন। তারা সরকারের সংশ্লিষ্ট বিভাগকে নায়ী করতে থাকে। তারা মনে করেন যথাসময়ে ফসল রক্ষা বাঁধের মাধ্যমে ফসলকে অকাল বন্যার হাত থেকে রক্ষা করা যেত।

দৃশ্যকল্প-২: অপরদিকে বাংলাদেশের উত্তরাঞ্চল এরা এলাকা। গ্রীষ্মকালে ঐ অঞ্চলের মানুষ প্রচণ্ড পানির অভাবের সম্মুখীন হয়। তাদের পানির অভাব দূর করার জন্য ঐ অনঞ্চলের একজন প্রতিনিধি জনাব নিখিল সাহেব জলাধার নির্মাণের উদ্যোগ নেন। এছাড়াও জনগণের মধ্যে শিক্ষার আলো ছড়িয়ে দিতে বিভিন্ন ধরনের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান স্থাপন করেন।

ক. ‘বারোভূঁইয়া’ কাদের বলা হয়?

খ. গিয়াসউদ্দিন আজম শাহ ছিলেন বঙ্গের শাসকদের অন্যতম- ব্যাখ্যা করো।

গ. দৃশ্যকল্প-১-এ ফসল রক্ষার জন্য মধ্যযুগের কোন শাসকের কর্মকাণ্ডের শিক্ষা গ্রহণ করা যেত? ব্যাখ্যা করো।

ঘ. দৃশ্যকল্প-২-এ নিখিল সাহেবের কর্মকাণ্ড যেন নুসরাত শাহ-এর কর্মকাণ্ডের মতোই জনহিতকর বক্তব্যটি বিশ্লেষণ করো।