রাজার নির্দেশে মন্ত্রীগণ ব্যস্ত হয়ে পড়ে পাখিকে কথা শেখানোর জন্য। কিন্তু পাখিকে কীভাবে কথা বলা শেখাবে তা নিয়ে সবাই চিন্তিত। অনেকে অনেক ভাবে কথা বলা শেখানোর প্রস্তাব দেয়। কেউ বলে বইয়ের পাতাগুলো পাখিকে খাওয়ানোর ব্যবস্থা করো। কেউ বলে পাখিটাকে পণ্ডিতমশায়ের বিদ্যালয়ে পাঠিয়ে দাও। কেউ বলে পাখিটাকে ওর মতো থাকতে দাও, সে নিজ থেকেই কথা বলা শিখবে।

ক. 'জুতা-আবিষ্কার' কবিতায় কত পিপে নস্য ফুরিয়ে গেল?

খ. 'ডাঙার প্রাণী সাঁতার করে চেষ্টা'- কেন? ব্যাখ্যা করো।

গ. উদ্দীপকে 'জুতা-আবিষ্কার' কবিতার কোন দিকটি প্রকাশিত হয়েছে?

ঘ. "সাদৃশ্য থাকলেও উদ্দীপকটি 'জুতা-আবিষ্কার' কবিতার সমগ্র ভাবের প্রকাশ ঘটাতে পারেনি।"- মন্তব্যটি বিশ্লেষণ করো।