নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা শিক্ষা সফরে পাবনার রূপপুরে নির্মাণাধী নিউক্লিয় চুল্লিতে বিদ্যুৎ শক্তি উৎপাদনের ব্যবস্থাপনা পর্যবেক্ষণ করলো শিক্ষার্থীরা সেখানে শক্তির রূপান্তর এবং পরিবেশে এর ক্ষতিকর প্রভাব সম্পর্কে ধারণা অর্জন করলো।
ক. বায়োমাস কী?
খ. বেগ 1 শতাংশ বাড়লে গতিশক্তি কত শতাংশ বাড়বে?
গ. শিক্ষার্থীদের দেখা চুল্লিতে কীভাবে শক্তি উৎপাদিত হতে পারে, সমীকরণসহ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উক্ত চুল্লিসহ ফসিল জ্বালানিতে শক্তি রূপান্তরের ক্ষতিকর প্রভাব পাঠ্যপুস্তকের আলোকে বিশ্লেষণ করো।
সম্পূর্ণ সমাধান দেখতে লগইন করুন
প্রশ্নের উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখতে হলে সাইন ইন করতে হবে — সম্পূর্ণ বিনামূল্যে।
লগইন করুন